Onderzoek

Dr. Geert Driessen was betrokken bij grootschalige cohortstudies als PRIMA (in het primair onderwijs; 600 scholen, 60.000 leerlingen) en COOL5-18 (in het primair en voortgezet onderwijs en in het middelbaar beroepsonderwijs; 750 scholen, 52.000 leerlingen), en bij de beleidsevaluaties rond onder meer het Onderwijs in Eigen Taal en Cultuur (OETC), het Onderwijsachterstandenbeleid (OAB) en Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE).

Recente onderzoeksprojecten zijn:

  • Opbrengsten van islamitische scholen
  • Basisrapportage van het COOL5-18 cohortonderzoek
  • Ouderbetrokkenheid op achterstandsscholen
  • Ontwikkelingen in taalkeuzes en taalvaardigheid
  • Effecten van variatie in schooltijden
  • Ontwikkelingen in de onderwijspositie van de doelgroepen van het Onderwijsachterstandenbeleid
  • De vormgeving van Voor- en Vroegschoolse Educatie in gemeenten
  • Sekseverschillen in onderwijsprestaties
  • Review opbrengsten onderwijsachterstandenbeleid
  • Naar een optimalisering van voorschoolse educatie
  • Zittenblijven in het basisonderwijs
  • Etnische achtergrond leraren en prestaties van leerlingen
  • VVE-doelgroepkinderen in de voorschoolse fase: indicering en aanbod